刘夫子猛然抬头。

    目光惊喜，看向朱雄英。

    只见少年继续说道：

    “先生之前所讲，极为中肯。”

    “此物，是文字与初学者之间的一座桥梁。”

    “它能与任何一部先贤典籍相连接。”

    “相当于，在孩童正式入学之前，打下的文字基础。”

    “但，也正因如此！”

    “此物又极易被忽视，所以在广泛流传之前。”

    “朝廷的介入，必不可少！”

    一旁。

    马皇后微怔，眼中泛起思索。

    “朝廷？”

    朱雄英点头：“是，朝廷。”

    他继续道：“朝廷设立的学堂遍布天下。”

    “若由朝廷下令，将其定为幼童入学前的必学之物。”

    “推广速度，必定极快。”

    “再者，还有声调的划分，以及断句用的标点符号！”

    “这些基础的改进，将极大提升学习效率。”

    此刻。

    马皇后看着朱雄英。

    这位年轻人所说之话，竟让她也生出几分急切。

    “之前刘先生提到，要与《说文解字》结合？”

    “依我之见，远远不止如此。”

    “可以将拼音作为索引，收录同音字，解释其义，编成字典。”

    “更进一步，可收录词语，解释词义，编成词典！”

    “还可以引用古人的俗语、典故，提炼成四个字的形式，编成成语词典！”

    “……”

    “这样一来，这些基础知识就能覆盖不同阶段的学生！”

    当朱雄英说出这句话时，几人眼中都泛起了光。

    “妙！”刘夫子激动地说，“大明开国之初，局势刚定，皇上便下令让九品以上官员的子弟，以及民间有文才的青年才俊进入国子监读书！”

    “后来，皇上又下诏恢复科举，各地选拔秀才和举人进入国子监。”

    说到这儿，刘夫子脸上满是自豪。

    “我大明朝廷设立十三个布政使司，管理全国140个府、193个州、1138个县，还有各个卫所，每个地方都设有学堂。”

    “可惜，学堂虽多，读书的人却少。”

    “幸亏当年马皇后……”他轻轻拱手。

    朱雄英一怔，一旁的马皇后也明显愣了一下。

    刘夫子语气恭敬，“马皇后怜悯百姓疾苦，曾建议皇上由朝廷负担贫困学子的衣食住行。”

    “不仅如此，孝慈皇后还特地下令，对那些即将成婚却无力成婚的监生，从自己的俸银中出资，‘赐钱办婚，另赠女子衣物两套，每月供米两石！’”

    “孝慈皇后之仁德，是天下百姓之福。”

    “可惜，这样一位贤后，早已离世。”

    朱雄英望向一旁，只见马皇后眼中闪过一丝怀念。

    刘夫子继续说道：“如今若有拼音之法，我大明的教育体系将更加完整。”

    “甚至，还能惠及成年男子，走入乡野村寨。”

    “让他们也能更快地识字。”

    “有了这个基础……”

    “这拼音之法，怎会不传遍大明？”

    “让整个国家，真正实现圣人所言……”

    “教化百姓，昌盛文风！”

    刘夫子情绪激昂，急切地说：

    “我在京城有位兄长，在翰林院任职！虽然年纪大了，但影响力不小！”

    “我这就写信，让他看到这拼音之法！”

    “而我本人，近日便联络友人，从太平县向外推广此法！”

    “再者，这孩子的祖父是工部主事，已进京参加大朝会。”

    “照时间推算，如果我们传播得够快。”

    “届时，翰林学府、朝中大臣、加上民间议论。”

    “三方在大朝会上同时发声！”

    “必能震动朝堂！”

    听到这番话，朱雄英又笑了。

    他看向一旁神情已变的马皇后。

    看来，那位老大人，快到京城了！

    忽然，朱雄英想起什么。

    他转头望向那孩子，问道：

    “敢问，他祖父名讳是？”

    刘夫子答道：“工部主事，于修明。”

    “于？”

    朱雄英怔住了，目光落在那个穿红肚兜、长着一张讨喜面庞的小娃娃身上。

    如果没猜错，这孩子应该叫“小谦”？

    “于谦？”