蓝翔图书

字:
关灯 护眼
蓝翔图书 > 火影:从尸魂界归来的宇智波佐助 > 第220章 蓝染告别;目标,雨隐村晓组织

第220章 蓝染告别;目标,雨隐村晓组织(1/3)

    晨光如金,洒落在启明崖的每一寸石阶上。灵樱花瓣随风轻舞,落在孩子们闭合的眼睑上,像是自然赠予的祝福。山谷间回荡着溪水潺潺与鸟鸣清脆,而更深处,则是灵魂之间无声的共鸣。

    佐助站在高处,目光扫过一张张稚嫩的脸庞。他们安静地坐着,双手交叠于膝,呼吸缓慢而均匀。这不是查克拉控制训练,也不是体术基础练习,而是“灵觉初启”??感知自身灵魂频率的第一课。

    “不要用眼睛去看。”他低声说道,“也不要用心跳去数。试着……听。”

    风拂过林梢,树叶沙沙作响。可在这声音之下,还有一层更为细微的律动??如同远古血脉在体内低语,又似星辰运转时留下的轨迹。那是灵魂本身的节奏,是生命最原始的语言。

    一名男孩眉头紧皱,额角渗出细汗。“老师……我听不到。”

    “你太急了。”佐助缓步走近,蹲下身来,“灵魂不是命令可以驱使的东西。它像风,抓不住,却能感受。闭上嘴,放下念头,让世界流进你心里。”

    孩子深吸一口气,缓缓吐出。片刻后,他的睫毛微微颤动。

    “我……好像听见了什么。”他喃喃道,“像是……心跳,但又不止是我自己的。”

    佐助轻轻点头:“那是你与这片土地之间的共鸣。启明崖曾见证终结,如今迎来新生。它的记忆,正通过灵子场传递给你。”

    另一个女孩忽然睁开眼,眼中泛起淡淡银光:“老师!我看见了一片森林……里面有好多人影,他们在牵手……”

    “那是前世人柱力们的残念。”佐助望向远方,“尾兽虽已归于自然,但他们守护过的灵魂并未消散。它们化作了‘灵域守望者’,默默注视着这个新时代的成长。”

    博人忍不住插话:“那我能见到九喇嘛吗?”

    “他已经不在冥界徘徊。”佐助道,“但他的一部分意识融入了灵查网络之中。只要你足够清晰地呼唤,他就可能回应??不是以咆哮,而是以一道温暖的波动。”

    佐良娜睁开眼,轻声问:“老师,为什么您能教我们这些?您曾经……不是最讨厌感情和羁绊的吗?”

    众人一静。

    佐助沉默片刻,抬手抚过袖口??那里藏着一枚早已褪色的护额,是他离开木叶时带走的唯一信物。

    “因为我终于明白了。”他说,“真正的力量,并非来自斩断一切,而是敢于承载。仇恨让我变强,但只有爱,才让我完整。”

    他站起身,望向山外。

    那里,第一缕阳光穿透云层,照在新建的“跨界学院”塔楼上。那是一座融合了忍村风格与死神殿宇的设计:飞檐翘角之上悬浮着灵子符文阵列,屋顶镶嵌着可调节能量波长的水晶穹顶。学院尚未正式开学,但已有数十名来自五大村与尸魂界的少年提前入驻,成为首批“双修生”。

    其中一人,正是我爱罗的女儿??砂星。

    她今年十一岁,天生具备极强灵觉天赋,在三个月前的一次冥想中,竟短暂召唤出了属于自己的“斩魄刀雏形”??一把由金色砂粒凝聚而成的短刃,刀柄缠绕着查克拉丝线。

    技术开发局称其为“混种觉醒现象”,并紧急将其列为S级研究案例。但她父亲只是将她送到启明崖,说了一句:“让她跟佐助学习如何做人,而不是做武器。”

    此刻,砂星正坐在学院后山的一块岩石上,手中捧着一封信??来自志波桃的笔友交流信。两人因一次联合演练相识,如今已是无话不谈的好友。

    > “你说你们那边的孩子会用砂子飞起来?”

    > “是真的!但我爸爸说,真正的飞行不是靠风或查克拉,而是心有没有重量。”

    > “我不太懂……但我希望有一天,我们可以一起在天上写诗。”

    她笑着折好信纸,放入怀中。抬头时,却发现天空裂开一道缝隙??并非黑腔那种撕裂感,而像是水波漾开的涟漪。

    一道身影缓缓降下。

    白衣飘然,眉心浮现金纹,手持羽扇的男子踏空而来。正是浦原喜助,身后跟着握菱铁斋与涅茧利。

    “哎呀呀,打扰小朋友们清修了。”浦原笑眯眯地挥动折扇,“不过有个紧急情况,恐怕得请佐助老师亲自判断。”

    佐助迎上前去:“发生什么了?”

    “边界不稳定。”涅茧利推了推眼镜,镜片反射出诡异蓝光,“过去七十二小时内,断界出现了十二次自发性震荡,每次持续时间递增。最严重的一次,导致三名驻守死神瞬间虚化,虽被及时净化,但他们的灵核已留下不可逆损伤。”

    “不只是断界。”浦原收起玩笑语气,“现世也有反应。雾隐海底墓穴中沉睡的‘古代怨灵封印阵’自动激活,岩隐地脉中的查克拉矿脉开始释放异常灵波。这不是巧合,而是某种更高层级的共振正在酝酿。”

    佐助眼神微凝:“灵王有消息吗?”

    “没有。”浦原摇头,“自从宪章缔结后,灵王殿便陷
本章未完,请点击下一页继续阅读》》
『加入书签,方便阅读』
内容有问题?点击>>>邮件反馈