材，并劝他继续读书。

    他既然想读书，姜淮打算等他学问水平更高了，送他到京学去读书。

    比如，如今的顺天府官学，入学条件是需要达到秀才水平，姜淮觉得以他的实力，再学几年进入里面不成问题。

    这样的好苗子应该培养出来以供朝堂，而不是在他的府里当一个小小书童。

    姜淮此刻站在院内，查看如今的姜府。

    早在前几天，下人就已经开始为即将到来的新年做装扮。

    此刻，新来的小厮成保正扛着三丈高的红绸灯笼往门楼上挂。

    朱漆金钉的府门两侧，此刻正新了洒金楹联。

    上面的对联还是姜淮写的。

    天恩春浩荡，文治日光华。

    天恩指皇帝的恩惠，强调皇权至高无上。

    春浩荡?，借用春天比喻皇恩如春风般广博。

    文治?指通过礼乐教化，体现儒家治国理念。

    日光华?，以太阳的光辉比喻皇帝治下的昌明盛世。

    此对联就是姜淮的意思，主要表达对皇权恩泽的歌颂推崇。

    只见这幅对联笔力遒劲，龙蛇走墨，甚至引得路过的行人也纷纷驻足观看。

    之后，姜淮转过府内的影壁。

    整座姜府已成了红绸的海洋。

    新来的丫鬟和秋巧正踩着梯子往廊檐下悬万寿如意穗子，流光簌簌，煞是喜庆。

    西跨院里，秦氏正指挥一个门房布置岁寒三友盆景。

    hai