。”

    “不满十，不用向前进一位。”

    紫五郎写下数字“6”。

    “大家看明白了吗？”

    “明……白……啦……”

    隋昶虽然不大擅长术数，但科举考试时，最基本的还是需要掌握。

    所以，他听得津津有味。

    饶有兴致地打量着高台上侃侃而谈的少年。

    小小少年身姿笔挺，眉眼柔和，一身学子长衫更是衬得温润如玉。

    隋昶心中大赞，好一个翩翩美少年！

    他也是觉得紫五郎长相颇为熟悉，好像在哪里见过。

    想来想去，归结为见过紫大山，再看到他的儿子自然眼熟。

    裘志强则完全不同，震惊且懵圈。

    震惊的不是紫五郎那和某人熟悉的长相，而是这样的计算方法。

    还能这样？

    这是他第二次看到那些曲里拐弯的“数字”。

    第一次是红薯称重的时候，他在记录本上看到的。

    不过，那个时候心思全在亩产量上，只以为是他们自创方便记忆的符号罢了。

    根本没当回事儿。

    裘志强想起董夫子的话。

    怪不得！

    紫五郎没理会俩人心中的弯弯绕绕，又出了几道题，让孩子们练习。

    见掌握的差不多了，就开始讲解第二道题目。

    有了第一道题做基础，第二道题很快就学会。

    紫五郎又综合出了几道题，让大家练习。

    中途，还挑了几个小家伙到黑板上做题。

    搞得小家伙们既兴奋又忐忑。

    兴奋的是，都想上前展示自己。

    忐忑的是，万一做错了，那可太丢份儿了。

    下课前，紫五郎做了总结：“之后，但凡遇到十几乘以十几的题目，就套用那三句话。”

    当晚，裘志强放飞了一只信鸽。

    ……

    这场及时雨下了能有大半天。

    到申时初左右，基本上慢慢停下来。

    村民们纷纷出了家门，迈上田间地头，查看着地里的庄稼。

    人人脸上都是灿烂的笑容。

    安东套好马车，小子们背着背包麻溜地上车，回学堂。