未来华夏是大国，会有很多外国人来华夏。”

    这话说得，李世民更加不解了：“你要出国，我可以理解你学外语，毕竟在人家地界上，不可能让人家全体迁就你一个。可外国人来华，不应该是他们学习我们的语言吗？你们怎么本末倒置了？难不成他们天生高人一等？非要华夏全体百姓去迁就他们？”

    李承乾：……

    “知识在一定程度上是可以改变命运的，若外语没有成为基础科目，那么能学的起外语的就只有少数有钱有势的人。”

    李世民道：“大多数人学了外语，有机会用吗？”

    “没有！”李承乾给了肯定的回答：“人的接触层面有参差，就算学好了外语，也不一定有用。但是，无论在任何时代，穷人永远是占社会八成左右的，千万穷学生里有那么几穷学生个依靠外语改变了命运，这就是教育的意义。

    人的认知有参差，数学很难，没有天分学不了，但它很重要，将它普及起来，数以万计的考生，筛出那么几个能将数学应用到极致的人才，引以为国士，担起强国兴邦的大任，这就是教育的意义。”

    李世民点头，他倒是颇为好奇未来那个全面普及教育的时代，到底是怎样的国力，可以无差别教导国内每一个人。

    帐外通禀，前线战报传来了，歪外凭几上的李世民，一个鲤鱼打挺起身，快步上前接过战报，看罢，神色十分凝重。

    李承乾见状，暗道莫不是打败仗了了？

    “这个薛延陀也太没出息了，大军只是压境，还没打他直接投降了。气死了，朕恨不能让李靖和李世绩放了他们，然后朕亲自去打一场。”

    李承乾无语：这是什么武宗操作？

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