? 本应以“学会”为目标，却转向“考试分数”为目标；

    ? 本应关注学生的思维成长，却围绕“填鸭式刷题”进行大规模投入；

    ? 于是请心理咨询师、开设素质教育课，但高压环境却始终未改。

    2. 医疗系统中的投入与效率失衡

    ? 各级医院加大投入，招聘精英，配置先进设备，却未调整医疗制度中“医生过劳、患者资源错配”的结构性矛盾；

    ? 医患矛盾激化，结果更多依靠安保、监控、危机应对，忽视了机制改革的根本。

    3. 企业内部“流程崇拜”

    ? 项目延期不是因为员工能力，而是流程过多、审批繁琐；

    ? 却不断培训员工、引入新的ERp系统，而不是砍掉繁文缛节。

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    六、结语：做“笨蛋”的智慧

    这个寓言最后的“笨蛋”，恰恰是最聪明的。他之所以能提出解决方案，不是因为专业知识，而是因为他没有被“常识”束缚，敢于从目的出发反推手段。就像熊彼特所说，“真正的创新往往来自打破框架，而非在旧框架中优化”。

    这个故事真正的启发在于：

    ? 不要把工具当成目的；

    ? 不要在错误的路径上“优化”系统；

    ? 不要忽视来自非主流的声音；

    ? 更不要让“程序”压倒了“目标”。

    在日常生活、工作、政策制定中，我们都可能是那个围着马转的人。希望你我，偶尔也能做一回那个“看似笨拙”的清醒者，把马放到车上，一起拉车。哪怕，笑声中带着讽刺，但未来终将属于那些看得清问题本质的人。

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