虽然忘记了几乎全部的知识，但一些数学、化学、物理等一些原理和公理却能够清晰回忆出来。如今，他就是要利用这些记得的原理，一些化学元素性质，来推导出一些知识，或者说回顾曾经丢失掉的知识。
上学的时候有一句话，叫做“学好数理化，走遍天下都不怕。”薛子墨如今身无长物，唯一能够依靠的，就是深埋在记忆中的这些格物知识了。
薛子墨不急，他现在时间很多，每天都是自由支配的时间，不用担心工作，担心赚钱，连吃饭都有人准备，自己每天只需要做好计划，以及做实验，做数学习题，画一些工具图纸。家里请了几个木工，现在也和吴铁匠他们一样，成了家里的长工。薛子墨会那些自己画的图纸给他们看，让他们照着做一些模型出来。这里面包括滑轮吊机，水车，四轮马车，独轮车，双轮车，还有被薛子墨称作脚踏车的两轮车。这些东西都是薛子墨想到的后世的一些在农村见过，和可能用得上的物件。
薛子墨也让吴铁匠帮忙打制了一困铜丝和一困铁丝。薛子墨想了好久，很多历史穿越小说里的主人公，考虑的都是制造火药、发明蒸汽机，好像都不曾考虑过发电的技术。为什么呢？薛子墨百思不得其解。
发电很难吗？若薛子墨不是一个从后世穿越过来的人，自己可能确实做不到，甚至都想不到。甚至如同这个时代的人，他们只会认为电是天地之威，是天罚，是天神的惩罚，凡人是不可以亵渎甚至能够利用的。
但恰恰，薛子墨可不是这个时代长大的人，他身体里的灵魂来自后世，有着后世的世界观，以及知识和眼界。学校里学到的物理电学，在这个时代，自己不是做不到，宋朝时期的基础格物虽然薄弱，工业技术也不够强，但自己依然能够利用现有的资源技术，做出实验，搞明白电是如何产生，和能用电用来干什么的。这些当然不是为了自己知道，主要是通过一步步做实验，让自己周围的人看到，学到，引发他们的求知欲，让他们知道，自己是如何得到这些知识的，如何做实验的。
薛子墨不得不考虑到，自己有必要以何种方式展示自己所拥有的知识。薛子墨这个人，从小是在父亲薛慎的眼皮子底下长大的，他没有什么特殊经历，如果非要说有，也仅仅是发烧半个多月，醒来后就成了现在的薛子墨，但是把这事说出来嘛？不能，首先周围的人不会相信，其次若是自己因此说出太多超出世人所知道的知识，他们只会认为自己是疯子，甚至以为自己中邪了。到那时，被愚昧理智占据上风的人，会以无情的大势摧毁自己，哪怕自己的父亲是这个国家的王，也保不住自己。
所以，薛子墨一定要选择一个能让人理解、接受的方式来展现自己的知识，他们能理解的东西，他们才更容易接受，更容易相信，这些知识，都是自己在一次次的努力中获得的，就像农民春天播种，夏天施肥浇水，秋天收获一样自然而然。
为了表现得更自然，薛子墨还将每天得到的一些实验结果以及现象详细地进行记录，并进行测算，记录测算过程，写下自己的一些猜想和心路历程。如今，跟着薛子墨的人多了，他们都是十几岁的少年，最大的也不过和薛子墨同龄，十六岁的年纪。他们其中有挖池塘的老农家的孩子，有铁匠木匠家的，如今世道，家中缺粮，养不起太多的人，跟着薛子墨，更多的也只是想要让自家的孩子有口饭吃。
薛子墨倒是无所谓，人多人少，自己又不是教书的，也不用为他们负责，他们只管跟在身边听着，看着，偶尔薛子墨还可以吩咐做事情，打下手。他们也都很听话，比后世在温室里长大的孩子乖巧多了。如今十多个年龄从十二到十六岁的少年，都如同好奇宝宝一般跟在薛子墨这个同样才十六岁的人身边学习。他们只觉得，这个和他们差不多年纪的公子，懂得真多。
薛子墨很满意现在的生活，除了没有后世吃得好穿得好，没有电视电脑，没有汽车轮船，在这里待久了，也感觉就仿佛回到了小时候在农村的生活，那时候也没有电视电脑，没有汽车轮船，至少在他的那个小山村是见不到的。唯一有的，就是电灯，还经常停电，一停电，就得点蜡烛。
自从家里人多了以后，薛子墨发现其中很多人竟然不识字，不过也正常，薛子墨也是花了好久，才认识了大部分的繁体字。现在的平民孩子，大多不上学，能识字才怪了。薛子墨请求刘植夫子，每天给他们教授两个时辰的识字课，只有识字了，薛子墨才敢放心让他们进自己的实验室。实验室的名字是薛子墨自己取的，薛子墨亲自找父亲腾了一件客房给他用。客房周围空旷，和主屋之间不相连，即使发生意外，比如火灾，也不会危害到主屋，这才是薛子墨选择另置一间屋子做实验的原因。
桃子是不进实验室的，实验室交给小六日常清理和守护。小六做事仔细认