，几个小组长也走了进去。

    第二天，邵亦尘三人又去找那几位社会导师了，不过那里排起了长队。

    一间办公室里，社会导师正在和学生谈话。

    “我不知道以后要干嘛，也不知道自己该怎么办。”

    “最简单的路线，就是按照大众成长的方向，去好好读书考大学，未来找一个工作养活自己。如果你在这个过程中发现了自己的与众不同或者乐趣，也可以朝着这个方向发展。”

    “可我不喜欢看书。”

    “你不需要喜欢它，它只是你获取知识的一个手段……”

    “可我认为我也找不到工作。”

    “现在搬砖的工人一个月的工资也不少，只是以你现在的身体，怕是也坚持不了去搬砖。”

    “那我早恋了，是错的吗？”

    “很多事情没有对错可言，但就社会现实来讲，只要你的早恋结果是好的，那么它就是对的，只要你能保证自己依旧能有充足的精力学习，那你也没错。”

    以往，没有家长会那么耐心告诉他们社会上的难处以及他们未来的可能走向，甚至一些关于早恋、网瘾之类的敏感问题，家长更是对此如同凶神恶煞。

    苏泠花费重金聘请来的社会导师或幽默或讽刺，指出了摆在这些人面前的现实问题，再不动声色鼓励他们好好学习，一时之间，这些学生倒是蜂拥而至。

    -

    “时间差不多了，”苏泠满意地看了一眼自己手上的表格。大多数人的身体虽然虚弱但没有多大病患，苏泠大手一挥，给这些人的伙食又上了一个档次，势必要将他们养回来。

    这些天来，所有人都做过了心理测试，问题最严重的几位已经被心理医师约谈多次，情绪缓解了不少。基本所有人都找过了那些社会导师，也几乎所有人都去翻阅了几本书本。

    在其中，也可以看出他们的区别。有的人竭尽追求，他们找了那些导师许多次，不断修正自己的想法，再从书籍中了解这个世界和学习的难度，梳理了目标。

    也有人浑浑噩噩，看着苏泠的那些童话，沉溺其中，还有人干脆这些天都在寝室睡觉，小组长不威逼他们根本不愿出门。

    “给他们手机吧。”苏泠这次放出了三个手机，将他们交给了邵亦尘三人，“让有要求的人自己去跟家长打电话，不过只能挑白天的空闲时候。”